Please enable JavaScript in your browser to complete this form.Student's Name *Teacher's Name *ClassClass Performance *配合积极，主动思考 Cooperate actively and think actively听讲认真，学习状态好 Listen carefully and learn well作业完成及时、质量高 Complete assignments in time and with high quality遵守课堂纪律，按时出勤 Observe classroom discipline and attend class on time课堂发言较少 Fewer class speeches有时专注度不够，偶尔开小差 Sometimes lack of concentration, occasionally distracted作业提交有时不及时 Sometimes not submit homework in time数学学习内容（Mathematics Units） 二次函数（Quadratic Functions） 理解顶点、对称轴、开口方向等特征；求解二次方程。 Understand features of quadratic functions (vertex, axis of symmetry, direction of opening) and solve quadratic equations.熟练 Proficient良好 Consolidating待提升 Developing指数与对数（Indices & Logarithms） 掌握指数法则与对数定义；使用对数性质求解问题。 Apply index laws and understand logarithm definitions; use log properties to simplify and solve equations.熟练 Proficient良好 Consolidating待提升 Developing三角函数（Trigonometric Functions） 掌握 sin、cos、tan 的定义；解决角度与长度问题。 Understand sine, cosine, and tangent and solve problems involving angles and lengths.熟练 Proficient良好 Consolidating待提升 Developing函数变换（Function Transformations） 分析平移、伸缩、反射对函数图像的影响。 Analyse translations, stretches, and reflections on function graphs.熟练 Proficient良好 Consolidating待提升 Developing几何推理与证明（Geometric Reasoning） 使用几何定理进行证明，包括相似、全等、圆的性质等。 Use geometric theorems to prove similarity, congruence, and circle properties.熟练 Proficient良好 Consolidating待提升 Developing统计与概率（Statistics & Probability） 使用箱线图、标准差等工具分析数据；计算多步概率。 Analyse data using box plots, standard deviation, and calculate multi-step probability.熟练 Proficient良好 Consolidating待提升 Developing数学核心目标（Core Mathematical Skill） 高阶函数分析 解释图像变化并用代数验证。 Interpret function changes and verify using algebra.熟练 Proficient良好 Consolidating待提升 Developing数学建模 将实际问题抽象为函数或几何模型。 Model real-life problems using functions or geometric reasoning.熟练 Proficient良好 Consolidating待提升 Developing数据解释与推断 通过统计数据做出推断与比较。 Draw conclusions and comparisons using statistical data.熟练 Proficient良好 Consolidating待提升 Developing教师评语Teacher’s Comments *Submit
